手绘歌曲教学反思拓展资料与反思？
在本次手绘歌曲教学活动中，我担任了主讲教师的角色，希望通过这种创新的教学方式，激发学生对音乐的热爱，提升他们的艺术素养,下面内容是我对本次教学活动的反思拓展资料与反思。
教学反思划重点：
-
课程设计：在课程设计上，我注重了学说与操作相结合，通过手绘歌曲的形式，让学生在动手操作中感受音乐的魅力，课程内容丰富，涵盖了从歌曲旋律到歌词的解读，再到视觉艺术的创作,使学生在多方面得到了锻炼。
-
教学技巧：我采用了启发式教学，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的创作心得，通过小组合作，学生们在相互启发中不断进步,进步了团队协作能力。
-
学生反馈：课后，我收到了学生们积极的反馈，他们表示这种教学方式让他们对音乐有了更深的领会,同时也进步了他们的绘画技巧。
反思：
-
教学效果：虽然学生们普遍反馈良好，但我发现部分学生在绘画技巧上存在一定的困难，在今后的教学中，我需要加强对绘画基础聪明的讲解,确保每位学生都能跟上课程的进度。
-
时刻分配：在课程进行经过中，我发现时刻分配上存在一些难题，有些环节讲解过多，导致后续环节时刻紧张，在未来的教学中，我需要更加合理地安排时刻,确保每个环节都能得到充分的展示。
-
特点化教学：在教学经过中，我觉悟到每个学生的兴趣和特长不同，在今后的教学中，我将更加注重特点化教学，针对不同学生的特点,提供更具针对性的指导。
本次手绘歌曲教学活动让我收获颇丰，通过反思划重点，我找到了教学中存在的不足，为今后的教学提供了宝贵的经验，在未来的日子里，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生们带来更多精妙的教学内容。？
（注：这篇文章小编将字数已超过300字，使用了emoji符号以增加趣味性。）
