生活的聪明聪明拓展资料
的聪明聪明拓展资料 第一篇
单元 生活聪明与时代灵魂教师用
导学
进修目标
哲学是体系化学说化的全球观
哲学与具体科学的关系
哲学的基本难题及其两方面的内容
划分唯物主义和唯心主义的唯一标准
唯物主义的基本见解及其三种基本历史形态
唯心主义的基本见解及其两种基本形态
质疑
哲学产生于人类的操作活动。
哲学的任务就是指导大众正确的认识全球和改造全球。
哲学是具体科学聪明的总和。
哲学与具体科学是整体与部分的关系。
哲学为具体科学提供科学的全球观与技巧论的指导。
哲学的基本难题是物质与觉悟的辩证关系难题。
唯物主义与唯心主义的根本是哲学基本难题的内容
唯物主义的见解都是科学的，唯心主义的见解都是错误的。
哲学是科学的全球观和技巧论。
反馈
单项选择题
（XX高考全国新课标卷二零）“今天科学技术不仅仅是天然科学与工程技术，还是认识客观全球、改造客观全球的整个聪明体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森哲学与科学关系的论断的合理性在于c
为哲学是科学之科学，是最高概括的科学②主张科学是哲学的聪明前提，哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学全球观的指导，科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有技巧论的指导影响
①② b.②③ c.②④ d.③④
（XX高考全国新课标卷二六）王安石提出“形者，有生之本”，与之相对立的见解是a
“心外无物” b.“天地为万物之本” c.“夫形于天地之间者，物也” d.“舍天地则无以为道”
（XX年高考山东卷二五）有一首英语儿歌这样唱道“告诉我为什么星辰闪耀，告诉我为什么常春藤缠绕……由于上帝创新星辰闪耀，由于上帝创新常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词：“核聚变让星辰闪耀，向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了 a
物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学灵魂与宗教灵魂的区别
知论与不可知论的区别
①③ b.②④ c.②③ d.①④
（XX年高考江苏卷二五）唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别，唯心主义者都主张c
事物是感觉的集合b.事物是理念的影子c.觉悟是全球的本原 d.全球是不可认识的
（XX年高考江苏卷二六）马克思主义哲学之因此是科学的，就在于它坚持了a
操作的见解 b.革命的见解 c.阶级的见解 d.历史的见解
江苏，二五）下列选项与“我思故我在”见解相一致的是 （ b ）
未有这事，先有这理b.吾心即宇宙，宇宙即吾心 c.死生有命，富贵在天 d.全球的本质是“完全灵魂”
（江苏，二八）“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是 a
觉悟活动具有主动创新性 b.觉悟活动具有客观实在性
觉悟活动具有生动形象性 d.觉悟活动具有主观随意性
（江苏，二九）右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是 （ c ）
人能够认识和改造全球
要勇于突破和改变现状
要坚持一切从实际出发
要用进步的见解看难题
（江苏，三一）《孟子》云：“不违农时，谷不可胜食也”；“斧斤以时入山林，材木不可胜用也”。这表明 （ d ）
天然界的变化是有规律的
客观规律是可以被认识和改造的
天然界的进步规律是客观的 d.改造全球必须遵循客观规律
.（广东，二五）“我看到苹果的颜色和形状，嗅到它的气味，摸到它的光滑，尝到它的滋味，就形成对苹果的认识，因此苹果的存在就是我的感觉的相加。”这种见解属于认识论上的（ ）
客观唯心主义 b.主观唯心主义 c.形而上学唯物主义 d.辩证唯物主义
.（全国ⅰ，二八）“面对金融危机这一全球性挑战，全球各国需要加强政策协调、密切合作、共同应对。在些关键时刻，坚定信心比什么都重要。”这一论述表时，信心作为对前景的良好预期（ d ）
够改变经济规律的客观性和普遍性②可以推动经济主体对经济活动的积极参与③能够摆脱物质条件制约，促进经济复苏④可以促进经济形势向好的路线转化
①② b.③④ c.①③ d.②④
.（福建，三六）XX年四月，甲型hini流感开始在一些民族和地区扩散。我国借助国际力量组织攻关，在短时刻内成功研制出甲型hini流感的快速诊断技巧。这表明 （ a ）
全球上只有尚未认识之物，没有不可认识之物 b.充分发挥人的主观能动性，就能解开天然之谜
大众可以根据自己的需要，利用和改选规律 d.在对天然现象的认识中，觉悟起着促进影响
.（徐州一摸）唯物主义认为，全球的本质是物质，先有物质后有觉悟，觉悟是物质的反映。下列见解符合这一根本想法的是( c )
未有此气，已有此理 b.物是觉悟的集合
人病则忧惧，忧惧见鬼出d.天没有我的灵明，谁去仰他高
.（江苏卷）二四.“双百”人物具有崇高的社会理想、坚定地道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献灵魂。这表明 c
理想信念对“双百”人物的成长起决定影响b.全球观是大众自觉形成的哲学学说体系
全球观对大众认识全球和改造全球具有指导影响
培养道德模范是社会主义灵魂文明建设的根本任务
.“今天科学技术不仅仅是天然科学与工程技术，还是认识客观全球、改造客观全球的整个聪明体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学森哲学与科学关系的论断的合理性在于(c)
为哲学是科学之科学，是最高概括的科学
张科学是哲学的聪明前提，哲学是科学的最高概括
调离开了哲学全球观的指导，科学研究就不能取得进展
出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有技巧论的指导影响
①② b.②③ c.②④ d.③④
.王充说：人病则忧惧，忧惧则见鬼出。天地之间，有鬼，非人死灵魂为之也，鬼“皆人思念存想之所致”。从哲学上看，王充的这一见解属于（ b ）
古代朴素唯物主义 b.辩证唯物主义 c.主观唯心主义 d.客观唯心主义
.古希腊哲学家泰勒斯提出“水是万物的始基”。中国春秋时代《管子》一书中也指出“水者，何也万物之本原也。”它们的见解属于 （ d ）
唯心主义的见解 b.科学的物质观 c.辩证唯物主义见解 d.朴素唯物主义物质观
.哲学的基本难题在大众的现实活动中表现为 （ d ）
人与人的关系 b.社会与天然的关系 c.人与全球的关系 d.主观与客观的关系
.将冰凉的手伸进一盆温水感觉到水热，将湿热的手伸进去又感觉到水凉，于是有人认为“物是觉悟的集合”。这种见解是 （ b ）
机械唯物主义 b.主观唯心主义 c.客观唯心主义 d.辩证唯物主义
.“几十年的经验使我深刻体会到，学点哲学的确可以使人做事务少犯错误，做研究少走弯路。”下列见解与“民族最高科学技术奖”获得者李振声的上述感悟相一致的是 （ d ）
哲学是各门具体科学的基础 b.哲学是人类对某一具体领域规律的概括
哲学是科学的全球观和技巧论d.哲学具有指导大众认识全球和改造全球的功能
.哲学家的成长并不像雨后春笋，他们是自己时代自己人民的产物，人民最精细、最看不见的精髓都集中在哲学想法里。”马克思的这句话表明（ a ）
真正的哲学都是自己时代的灵魂上的精华 b.真正的哲学来源于哲学家的想法
哲学都能塑造并引导时代灵魂 d.哲学想法能够反影响于一定的经济和政治
主观题
.有人认为“重视物质利益就是唯物主义，重视灵魂文明就是唯心主义。”请谈谈你的看法
物质是本原，先有物质后有觉悟，物质决定觉悟的见解，就是唯物主义；认为是觉悟是本原，不是物质决定觉悟，而是觉悟决定物质的见解，就是唯心主义。大众盲目追求物质利益、脱离实际、主观蛮干，就是唯心主义；同样，在承认物质决定觉悟的前提下，积极发挥人的灵魂、觉悟的反影响，这恰恰是辩证唯物主义的基本要义。
主义和唯心主义只能在思索和存在何者为第一性的意义上使用，如果给它们加上其他的意义，就会造成混乱，那种认为追求物质利益就是唯物主义的见解是庸俗唯物主义的见解，而认为重视灵魂文明就是唯心主义见解则是机械唯心论，同样是不科学的。
（江苏卷）三五.重视和善于进修是中国_的优良传统和政治优势。面对复杂多变的国内外形势、日新月异的科学技术、碰撞多样的多元文化，为了进一步完善党的执政方式，进步党的执政能力，_xx届四中全会提出了建设马克思主义进修型政党的重大战略任务。
）结合材料，运用辩证唯物论的有关聪明说明建设进修型政党的依据.。
）运用《政治生活》的聪明，阐述建设进修型政党对完善党的执政方式的意义。
质决定慧识，觉悟对改造客观全球具有指导影响。：这要求我们一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性。建设进修型政党就是要从实际出发，制定和执行正确的路线、方针、政策。
规律是客观的，不以人的间志为转移。这要求我们遵循客观规律，按照客观规律办事。建设进修型政党就是要以求真务实的灵魂探求事物的本质和规律，并以此作为行动的依据。
）努为进修和掌握一切科学的新想法、新聪明、新经验，是保持党的先进性、进步执政能力、不断完善执政方式的要求。建设进修型政党，有利于遵循_执政规律、 社会主义建设规律、人类社会进步规律，实现科学执政；有利于坚持为人民执政、支持人民群众当家作主，“党内民主带动人民民主，实现民主执政；有利于坚持依法治国，发挥党的总揽全局、协调各方的领导核心影响，实现依法执政。
综合探究
年北京奥运会是举世瞩目的体育盛会。在迎奥运经过中，某棱高三(一)班同学开展了“感受奥运、参与奥运、做奥运文明使者”的综合探究活动，让我们一起参与其中。
一：同学们从网上下栽了各具特点的部分奥运会会徽和具有“篆书之荑”的第二九届奥运会体育图标，“金玉良缘”的奥运奖牌，“祥云瑞霭”的奥运火炬，深深为中华文化的魅力所感染。为设计者的聪明所折服。
)结合《文化生活》和《生活与哲学》的聪明，谈谈从北京奥运会会徽和体育图标的设计中，你发现了什么 –
二：有同学说，在家门口举办全球最高水平的体育赛事，我们观看更方便了；有同学说，举办北京奥运会对我国社会生活产生了广泛的影响。对此，同学们展开了热烈的讨论。
)你认为举办北京奥运会给我国社会的政治、经济、文化生活带来哪些影响(请各举一例)
三：同学们了解到，北京有为数众多的青年学生加入到奥运志愿者行列。北京奥运会火炬接力在江苏选拔产生了三七七名火炬手及一三七名护跑手。其中也包括中学生。并非每个人都有当志愿者和火炬手的机会。然而人人都可以为奥运会增光添彩。“心动不如行动”，班级组织同学们开展以“弘扬爱国主义灵魂，做奥运文明使者”为主题的演讲赛。
)请你从公民权利与义务的角度.就上述主题从学说与操作两方面拟出演讲要点。
)北京奥运会会徽的设计融合了奥林匹克灵魂和民族文化的特色。体现了矛盾普遍性与独特性的辩证关系。在体育图标的设计中以篆书笔画为基本形式，融合汉字的象形意趣和现代图形的简化特征，对传统文化取其精华、古为今用，实现了文化的传承和创新。坚持了辩证的否定观，树立了创新觉悟。(二)例如：①通过举办北京奥运会.加强了我国和全球人民的友好交往，树立了我国良好的民族形象；通过奥运火炬传递等活动的开展，激发了全国人民的爱国热诚，增强了民族凝聚力。
办北京奥运会促进了基础设施建设等投资自g增加，培育出新的消费热点，带动了体育产业的出现和成长，成为经济进步的助推器。③举办奥运会有利于展示中华文化，促进中外文化的传播与交流。
绿色奥运、科技奥运、人文奥运”理念的贯彻，促进了我国的资源节约和环境保护；推动了科技创新和应用；体现了以人为本的想法。(三)①学说要点：在我国，公民的权利与义务是统一的。我们在珍惜公民权利的同时，更要自觉履行维护民族安全、荣誉和利益的义务，“弘扬爱国主义灵魂，做奥运文明使者”是每个公民的责任。②操作要点：简述自己以怎样的实际行动，进步文明素养，维护祖国的安全、荣誉和利益，做奥运文明使者。
的聪明聪明拓展资料 第二篇
trong>一、综合解说
影响
元在全书中起着引领和导入影响，是全书的起始课。什么是哲学哲学的基本难题是什么哲学在社会进步中有什么影响这些难题的探究与进修，有助于我们在掌握本单元基本学说的同时，为全书的进修打下基础。
边的哲学入手，通过对哲学概念和哲学基本难题的体会，有助于我们划清唯物主义与唯心主义的界限，以科学的全球观指导我们现在的进修和今后的职业。因此，本单元的进修，对我们具有重大的现实意义。
trong>二、主要内容
最新课程标准的要求，本单元分为三课：第一课“美好生活的向导”;第二课“百舸争流的想法”;第三课“时代灵魂的精华_。
课包括两个框题：生活处处有哲学;全球观的学说。第一框共两个目题：第一目从我们的生活入手，说明哲学的聪明产生于人类的操作活动与我们的生活密切相关。第二目讲了两个难题：一是哲学的本义爱聪明;二是哲学的任务是指导大众正确地认识全球和改造全球。
框共两个目题：第一目讲哲学概念的基本含义。第二目主要讲哲学与具体科学的相互关系。
本课进修，使同学们了解什么是哲学、哲学与具体科学的关系等。引导同学们进入生活与哲学的进修。
课包括两个框题：哲学的基本难题;唯物主义和唯心主义。
框共两个目题：第一目从哲学研究的难题入手，指出了哲学的基本难题是思索和存在的关系难题，进而分析了对此难题的不同回答是划分唯物主义与唯心主义、可知论与不可知论的标准。第二目分析为什么思索和存在的关系难题是哲学的基本难题，从两个方面进行探究。
框，开头来说探究唯物主义，指出唯物主义的基本见解及唯物主义在其历史进步中形成的三种基本形态;接下来分析唯心主义，指出唯心主义的基本见解，并说明了唯心主义的两种基本形态;最终指出虽然哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”，但从基本派别来看则只有唯物主义和唯心主义两个阵营。通过本课进修，使同学们了解哲学的基本难题，掌握什么是唯物主义、唯心主义。吸收前人的聪明坚定辩证唯物主义立场。
课包括两个框题：真正的哲学都是自己时代的灵魂上的精华;哲学史上的辉煌变革。
框共两个目题：第一目从历史事实入手，设置探究，引导学生感悟社会存在对哲学想法的决定性影响。第二目进一步阐释哲学想法对社会变革的反影响。
框共三个目题：第一目分析马克思主义哲学产生的阶级基础、天然科学基础和学说来源，论证其出现的必然性。第二目在对比的基础上认识马克思主义哲学的历史性革命，把握其基本特征。第三目依循历史脉络，关于马克思主义中国化的三大学说成果。
本课进修，深刻领会党和民族的指导想法.自觉掌握认识全球和改造全球的想法武器，增强进修马克思主义哲学的积极性
trong>三、单元导语：生活聪明与时代灵魂
是谁”“全球从何而来”“我是什么样的人我由什么缘故获得我的存在全球是否由于我而存在我们生活的意义和价格是什么”
就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律难题的思索而形成的一门学科。马克思主义哲学是我们时代灵魂上的精华和想法聪明，是人类美好生活的向导。进修马克思主义哲学，可以帮助我们树立正确的全球观、人生观和价格观，使我们在认识全球和改造全球的经过中少走弯路;可以帮助我们形成正确的思索技巧，锻炼我们的思索能力，激发我们的想象力和创新力。学好哲学，终生受益。
的聪明聪明拓展资料 第三篇
单元 生活聪明与时代灵魂
课 美好生活的向导
哲学与生活的关系。
)哲学的起源
的聪明产生于人类的操作活动，哲学源于大众对操作的追问和对全球的思索。哲学与我们的生活密切相关,它总是自觉不自觉地影响着我们的生活。
话各有侧重：哲学聪明产生于操作，这是最根本性的。但人类的操作活动并不能自发地生成哲学，只有大众在操作中自觉地思索和追问，哲学才会出现。
)哲学的本义
明或追求聪明。
≠聪明：哲学本身并非就是聪明，而是追求聪明之学。
)哲学的功能
大众树立全球观、人生观和价格观，指导大众认识全球和改造全球。
)哲学的任务
的哲学给人聪明、使人聪明，可以使我们正确地对待宇宙和人生。因此，哲学的任务就是指导大众正确地认识全球和改造全球。
的任务≠哲学的影响(或功能)：哲学的影响是指导大众认识全球和改造全球，哲学的任务是指导大众正确地认识全球和改造全球，只有真正的哲学才得以完成这一任务。
哲学是体系化学说化的全球观、哲学是全球观和技巧论的统一。
）哲学与全球观
较 哲 学 全球观
含义 哲学是全球观的学说，是体系化、学说化的全球观，是全球观和技巧论的统一，是具体聪明的概括和拓展资料。 全球观是大众对整个全球以及人和全球关系的总的看法和根本见解。
并非人人都是哲学家，哲学是体系化、学说化的全球观。 全球观几乎人人都有，是自发形成的、零散的、朴素的、缺乏学说的论证。
①全球观是哲学的内容，哲学是全球观的最高表现。
学全球观的学说，是体系化、学说化的全球观。即全球观一经概括和划重点，形成一定的想法体系时，全球观便成了哲学。
球观和哲学都把整个全球（包括天然界、人类社会和人类思索）当作自己的认识和研究对象，都是对整个全球的根本看法和根本见解。
)哲学与全球观、技巧论
）全球观与技巧论的关系
）区别：含义不同。全球观是指大众对整个全球以及人与全球关系的总的看法和根本见解。
用这种见解作指导去认识全球和改造全球，就成为技巧论。技巧论是大众认识和改造全球的根本制度和根本见解。
）联系：全球观决定技巧论，技巧论体现全球观，有什么样的全球观 就有什么样的技巧论。不存在脱离全球观的技巧论，也不存在脱离技巧论的全球观。
哲学与具体科学的关系。
较 哲 学 具 体 科 学
研究对象和回答难题不同 以整个全球（包括天然界，人类社会、思索）作为研究对象，回答整个全球万事万物所具有的共同性质和共同规律的难题 以全球某一领域为研究对象，回答的是某一领域、某一局部的独特性质和独特规律的难题
①二者是共性与特点、一般与个别、普遍与独特的关系。
体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的进步；
学反过来又为具体科学的研究提供全球观和技巧论的指导。
：“哲学是具体科学聪明的总和”、“哲学是科学之科学”、“哲学是科学之母” 、“哲学是百科全书”等说法都是错误的，但可说“哲学是科学研究之母”。
