名师个人职业规划范文内容
师个人职业规划内容 第一篇
二零xx年踏入职业岗位，这是我职业的第xx年了。我还记得刚参加职业的第一年，我曾经的老师说过：一个刚毕业的青年教师，如果五年内没有成长起来，那么她在业务水平上很难有突破。这些年来，一直不敢忘记老师说过的这句话，同时也让我很忐忑。然而幸运的是，迷茫中的我成为了小学语文名师职业室的一员，我感到非常荣幸，特别珍惜这来之不易的进修、锻炼的机会。现依据小学语文名师职业室的职业规划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我职业规划。
strong>一、职业目标
、积极通过集体培训、个人研修、阅读专业书籍等途径，提升自己的学说水平。
、在学说的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入领会、掌握新课程的基本理念。
、结合职业室研发的课题，探索适合学生运用的教学技巧，使学生更加愿学、乐学。
strong>二、自我规划
实现以上职业目标，我的具体措施是：
、端正进修态度，加强学说进修。
合岳校长在职业室规划中为我们推荐的专业书籍，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力进步自己的教育教学学说水平，为打造高效的课堂提供学说基础。
、善于思索，在操作中探求感悟。
一)我将积极投身课堂教学改革，并将自己的教育教学操作与学说结合起来，注意多钻研、勤思索，让进修与思索真正成为自己的一个习性。
二)我将积极主动的’参与职业室开展的课堂教学研究活动，增强课堂教学的魅力、活力、实力，逐渐形成自己的教学特色。在操作中进步自己的教学能力，在拓展资料和反思中来形成自己的教学风格。
三)我还将积极参加名师职业室课题的研究，努力加强与本职业室成员的进修交流，充分汲取名师团队的优质养分，认真进修其他学员的有益经验，并在导师的带领下完成课题研究职业，并努力撰写教科研论文，以此积累素材，丰富积淀。
到底，我希望在小学语文名师职业室的引领下,抓住这次进修的契机，尽快转变自己的教育教学觉悟,从而进步专业素养，使自己成为一名勤于进修、善于反思、敢于创新的杰出的小学教师。
师个人职业规划内容 第二篇
充分发挥名师的专业引领、带动、辐射影响，加速教师专业化进步，培养造就更多的杰出教师，进步教书育人水平，特制定本学年名师职业室规划。
strong>一、指导想法
重灵魂引领，注意焕发成员自身的激情与聪明，尊重名师成长的规律。注重个体差异，注意成员之间的取长补短，在合作中实现共融共长。按照学说与操作相结合、自主与交流相结合、进修与运用相结合、反思与提升相结合的规则，在课题研究、专题讲座、教学研讨、送教下乡等活动经过中，让职业室成员在互动交流中拓展，在群体研究中磨合，在操作反思中提升，逐步形成学有专长、教有特色、为人谦和、富有灵性的人格魅力，让名师职业室真正成为名师成长的摇篮。
strong>二、进步目标
职业室全体学员在职业道德、专业聪明、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有明显改进和进步，成为高素质、高水平、高能力的具有终身进修和创新能力的特色教师、名牌教师。
strong>三、职业任务及措施
一）加强业务进修，进步自身素质
．倡导自主进修与阅读指导，为职业室成员订阅相关书籍，为职业室课题的开展提供学说及操作的指引，每学期职业室成员研读一本教育教学类书籍，并结合各自学校和自身教学实际，撰写教育随笔，学期结束时进行交流。不断进步进修效果和对教育的认识。
．认真进修教育学说和法律法规，进修教育法、教师法等，进步自己的法律觉悟，做到有法必依。
．认真进修教育学、心理学，及时更新教育觉悟，自觉改进教学，是教学具有创新性，形成独特的教学风格。
．认真进修专业聪明，刻苦练习教学基本功。职业室针对个人的进步需要，确立必读书籍，认真研读，增强自身素养。职业室学员认真研读教材，进步驾驭课堂和教材的能力，进步组织教学的能力。
．充分利用外出进修的机会，进修并领会同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学操作中的困惑难题，努力寻找到突破的路径，从而进步自己的业务水平和教育教学能力。
二）深化教学研究，进步教学效率
．做好课题研究职业。职业室学员人人开展科研课题研究，进步科研觉悟和研究能力，发挥带头、示范、辐射影响，善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性划重点，促进进步其他教师的教科研能力。
．认真搞好课例研究。以优质高效课堂为目标，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，组织教学策略研讨，进步教师的教学水平，真正发挥引领影响。
．加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效进步课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。
三）拓展进步渠道，进步反思能力
师个人职业规划内容 第三篇
发挥名师职业室的引领、示范、辐射、带动的影响，培养出一批具有高尚师德素质、先进教育理念、厚实专业素养的小学数学名教师队伍，使名教师真正成为师德的表率、育人的模范、教学的专家，并以此有效地加速教师专业化进步，特制定本职业室规划。
strong>一、指导想法
科学进步观为指导，以促进人的进步为本，遵循名师成长的规律，积极主动开展教育教学重点难题研究，解决学科教学难题，发挥先行研究、交流研讨、示范引领的影响，做好教师培养、示范辐射等职业，坚持学说与操作相结合、自主与交流相结合、进修与应用相结合、反思与提升相结合的规则，在观察体验、进修思索、参与研究、操作拓展资料中，提升教师业务素质，使名师职业室真正成为促进教师专业进步的平台。
strong>二、职业目标：
.搭建成员交流平台，促进成员之间聪明与经验的共享。
.为教师专业进步提供进修资源，提升教师专业进步的自主性。
.引导、帮助职业室成员在职业道德、专业聪明与学术水平，教学能力与科研能力等方面的综合素质有显著进步。
strong>三、学员任务
.加强业务进修，进步学说素养
进的教育学说是教学和科研的先导。而阅读和进修是进步教师教育学说素质的有效途径。本年度职业室将认真组织所有成员，采取集中进修和分散自学相结合的形式，加强学说进修。
.立足课堂研究，形成个人风格
步教育教学质量是名师职业室最重要的任务。各位学员要自觉改进教学技巧，灵活地驾驭课堂，形成自己独特的教学风格，要勤于反思，还要将课堂中发现的难点带回职业室研究，又将职业室研究的结局操作于课堂，再发现、再研究、再操作，推动课堂教学研究高位运行。
.积极从事科研，进步自身品位
教而不研则浅”，研究是名师职业室的要务其中一个。名师职业室导师要继续带动职业室成员自觉进行研究，使整个职业室始终洋溢着一种研究的学术气氛，力争每位成员都能“研究出成效”。
.创设交流平台，为成长搭建基地
师个人职业规划内容 第四篇
零xx年三月，有幸在xx名师职业室的引领下，得到名师xx的指导帮助并成为其小组的一名学员，本人在深感自豪的同时却也压力倍增。反思自身，难免诚惶诚恐，一是自己资历尚浅，教育教学时刻不长；二是本身业务素质不高，经验和能力有限，基于此，为了能使自己尽快成长，不断丰富进步，特制订本人年度职业规划如下：
strong>一、认真贯彻落实“职业室”年度规划，严格遵守“职业室”规章制度，做好本职职业。
、积极参加“xx市小学语文xx名师职业室”组织的各项进修活动，完成各项职业规划和安排，力争在学说上不断地充实自己的头脑，并把学说与操作紧密地结合起来。
、在小组活动中，虚心向名师xx和其他成员学员进修。在平时的教学中，互相合作，听听彼此的课，多交流，多讨论，努力做到互相帮助，扬长避短，共同进步。以教学、科研的反思、拓展资料为主线进行研究性进修。在研修期间，认真听课，交流，争取从先进教师身上汲取更多的教育教学经验，来快速进步自己的教学水平。
strong>二、努力进步个人的专业素质，为教学服务。
、积极参加各类政治业务进修，努力进步自己的政治水平和业务水平。想法上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在想法上、职业上在同事、学生的心目中树立起榜样的影响。
、勤于听课进修，领会灵魂实质。接着根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，进修好大纲，虚心向同事进修、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育操作中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学技巧，精讲精练，力求让我的语文教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，进步教学质量。
、利用业余时刻，认真阅读有关教育教学方面的著作，如《教育学》、《教育心理学》《儿童心理学》等方面的.书籍，及时的做好笔记，写好读后感，积极撰写质量较高的文章，从而提升自己的学说素质，以便更好的应用于教育教学操作。
、及时的做好个人研修的拓展资料和反思，随时记录自己的点滴收获。
上是本人的年度职业规划，希望在实施经过中，能不断的完善和充实。
师个人职业规划内容 第五篇
strong>一、指导想法。
、以名师职业会议灵魂为指导，努力提升自身的师德素质、业务水平和教育能力。并在师资培养职业中发挥积极影响，努力践行师德的楷模、育人的模范、教育的专家这一杰出教师的职业规范。
、坚持以新的课改理念指导自身职业，努力进修新课程的理念、学说、标准，积极投身教育改革，在学校和区域推进课程改革中发挥积极影响。
strong>二、职业目标。
、师德目标。
爱教育事业，立志奉献教育，牢固树立以学生进步为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。积极扶持、指导青年教师的进步与成长。职业中严格遵守教师的职业道德规范，树立正确的人生观、价格观，反对拜金主义和极端个人主义，为人师表，做师德的楷模。
、理念、学说提升目标。
认真进修新课程理念，了解国内外教育进步的动向，树立正确的人才观、教育观、课程观，特别要在教育中做到学生进步与社会进步需求相统一，学生聪明进步和能力进步相统一，学生全面进步与特点进步相统一，学生科学灵魂培养与人文灵魂培养相统一。在教育中要贯彻和践行好新理念，以此不断进步自身的教育品位。
、教学职业目标。
进一步研究教学规律，进一步进步教学的有效性，通过推进教学环节的精细化的管理，打造互动有效的活力课堂，来进步教学质量。每学期任教总课时不少于一四零课时。
、教学研究目标。
极开展教育、教学研究职业，围绕影响教学有效性的一些瓶颈难题认真分析研究，力求用科学的手段和技巧探求教学的一些规律，达到促进自身专业进步和进步教育教学能力的.目的。今年，重点进修和研究“四段一评教学模式”，在学说进修和课堂操作的基础上，年内要形成具有自己特色的教学模式。
、做好人才培养和带教职业。
用名师职业室这个平台，积极培养本县区中青年骨干教师。
strong>三、主要职业。
、积极开展学说进修。
过研读专着，邀请专家报告和举办读书报告会，加强对当前指导教育改革与进步的学说进修;通过进修教育教学的有关文件增强对教育政策的领会。
、认真组织课堂教学操作研究。
名师职业室为平台，积极开展课堂教学的操作研究活动，以加强师生互动为研究的切入点，进步教学的有效性为研究的目标，努力探索互动高效的课堂教学模式。必须完成下面内容课堂教学操作研究：
学期章丘市以上公开课不少于一次;
学期在本校或本学科范围内示范课不少于二节;
学期在本校内评课不少于一零节;
学期专题讲座不少于一次;
学期教学开放周不少于一次。
、认真开展教育科研职业。
名师职业室为研究团队，积极开展课题研究，力求取得一定的研究实效。
、协助名师人选完成《济南名师建设工程人选培养管理办法’里面规定的职业任务。
师个人职业规划内容 第六篇
充分发挥名师的示范、引领、指导影响，加快杰出教育教学人才的成长，促进我区高素质骨干教师队伍的建设，制定本规划。
strong>一、指导想法
伊春市名师职业室灵魂为指导，努力提升自身的师德素质、业务水平和教育能力。坚持以新的课改理念指导自身职业，努力进修新课程的理念、学说、标准，在学校和区域推进课程改革中发挥积极影响。作为本次被评选的名师，更是要在自己的专业进步上有更大的进步。
strong>二、职业目标
、热爱教育事业，立志奉献教育，牢固树立以学生进步为本的理念，关心、关爱学生，做学生的良师益友。职业中严格遵守教师的职业道德规范，树立正确的人生观、价格观，为人师表，做师德的楷模。
、认真研究教材，正确把握教学新课标，领会教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟悉本册教材，做到融会贯通。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和影响，明确教学任务。
、科学备课。小学数学看似简单，然而要真正把课讲得学生都喜欢、都能掌握，却有一定的难度。怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学是备课经过中需要好好考虑和花心思的地方。注重上课经过的高效率，努力利用每一分钟使学生的聪明得到巩固和进步也是教学经过中非常重要的环节。
、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学觉悟，直面改革中出现的`新难题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学难题的独立思索和创新性见解。
、积极开展教育、教学研究职业，围绕影响教学有效性的一些难题认真分析研究，力求用科学的手段和技巧探求教学的一些规律，达到促进自身专业进步和进步教育教学能力的目的。
strong>三、具体措施
、积极开展学说进修，通过研读专著，倾听专家报告和参加学校举办的各类报告会，加强对当前指导教育改革与进步的学说进修；进修教育教学的有关文件增强对教育政策的领会。广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，不光认真钻研本学科聪明，同时不断拓宽自己的聪明视野，使自己成为一个具有多元化聪明结构的人。
、积极参加课堂教学操作研究，积极开展课堂教学研究活动，以加强师生互动为研究的切入点，进步教学的有效性，努力探索互动高效的课堂教学模式。
、职业中要善于积累，勤于思索，对自己的教学活动进行反思，及时积累教育教学职业中的成功与失败，拓展资料经验、教训，积极撰写教育科研论文。
、根据自己多年的班主任职业经验，按照学校的方案，在职业中发挥传、帮、带的影响，与王金铃同志一道，相互促进，达到共同进步班级管理的能力。
师个人职业规划内容 第七篇
据南昌市教育局有关名师职业室职业指示和学校对本职业室的要求，本着“语文名师职业室”要成为研究的平台、成长的阶梯、辐射的中心、师生的益友的宗旨，确立了为学生及青年教师服务的职业目标，完善自我，创新创优，全面推动中学语文教学教研和改革职业。为了在二零XX年更好地开展职业，现制定规划如下：
strong>一、加强进修科研，进步业务素质，加快职业室成员的专业成长。
名师职业室”能否进步壮大，能否有序高效地开展职业，取决于职业室成员的素质，因此怎样进一步进步名师职业室成员的专业素质一个迫切的难题和任务。加强个人专业素质成长，是本职业室开展职业的出发点和落脚点。
、继续加强进修，进步学说素养
进的学说是教学和科研的先导；没有先进的学说指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和进修是进步自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想进步自身的学说功底、更新教学觉悟、更新聪明，惟有不断进修。因此，要加强进修，不断进步自身和职业室成员的学说素质，始终占领学说“制高点”。
职业室将认真组织所有成员，采取集中进修和分散自学相结合的形式，加强学说进修，进修教育教学学说书籍，进修新课程学说专著。本学年职业室将向各位成员分发孙绍振、潘新和、王荣生、钱理群等教授的学说著作以及各类资料，职业室成员还将关注新课改的语文教改动态、信息，积极钻研新课程学说，要求每位成员三个月读一本与语文教学有关的专著或书籍，并撰写读书心得，进行内部交流。顺带提一嘴，寻求合适的时机，采取“走出去、请进来”的方式，聆听专家学者的授课和讲座，为职业室成员的成长打下坚实的学说功底。不断进步成员的学说素质。
、狠抓课堂教学，努力形成风格
教育学说素质”和“教育操作积累”一个杰出教师必须具备的两个条件，正像鸟儿必须有两只翅膀才能飞翔一样。本职业室要求所有成员做到既有学说素质，又有丰富的操作积累。职业室将深入到成员所在的每一教研组，带领职业室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学研究取得第一手资料。通过成员自身开课、开设讲座等形式和活动，相互进修，进步教学水平。帮助职业室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有高品位的教育教学艺术，能够按照教育规律和学生的心理规律，聪明地、艺术地教育学生，灵活地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学想法。为此职业室决定把每个成员每学期至少在本校开设一节校级以上的公开课，并对所有职业室成员开放作为常规职业来抓，除了这些之后还将由职业室领衔名师开设教学示范课。
、积极从事科研，进步自身品位
研是名师职业室的要务其中一个和本质属性。名师职业室导师在自身积极开展教育教学研究的同时，要带动职业室成员自觉进行研究，要在已有成绩的基础上，继续“压担子”，争取“全面开花”，使整个职业室始终洋溢着一种研究的学术气氛，力争每位成员都能“研究出成效”。
