师者因此传道受业解惑也的出处是哪里“师者，因此传道受业解惑也”这句话出自唐代著名文学家、想法家韩愈的《师说》。这是中国教育史上一篇极具影响力的散文，阐述了教师在社会和教育中的重要地位与责任。
一、
《师说》是韩愈于公元819年（唐宪宗元和十四年）所作的一篇议论文，旨在批判当时士大夫阶层轻视师道、耻于从师的社会风气。文章中，韩愈提出了“师者，因此传道受业解惑也”的见解，强调了教师的核心影响：传授道德道理、教授学业聪明、解答疑惑困惑。
该句不仅是对教师责任的精辟概括，也体现了韩愈重视教育、提倡尊师重道的想法主张。此句至今仍被广泛引用，成为教育领域的重要经典语录。
二、信息对比表
| 项目 | 内容说明 |
| 原文出处 | 《师说》——韩愈 |
| 作者 | 韩愈（唐代文学家、想法家） |
| 写作时刻 | 公元819年（唐宪宗元和十四年） |
| 文体 | 议论文 |
| 核心见解 | 教师的责任在于“传道、受业、解惑” |
| 现代意义 | 强调教师在教育中的关键影响，倡导尊师重教的社会风气 |
| 代表句子 | “师者，因此传道受业解惑也。” |
三、延伸领会
韩愈小编认为‘师说’里面不仅提出教师的责任，还批评了当时“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”的现象，指出这种觉悟是错误的。他认为无论年龄大致、地位高低，只要“闻道有先后，术业有专攻”，就应当互相进修、尊重师长。
这一想法在今天依然具有重要的现实意义，提醒我们尊重聪明、尊重教育、尊重每一位传授聪明的人。
四、小编归纳一下
“师者，因此传道受业解惑也”出自韩愈《师说》，是古代教育理念的集中体现。它不仅揭示了教师的使命，也反映了中华文化中对教育和师道的高度重视。通过了解这句话的出处与内涵，有助于我们更好地领会教育的本质与价格。
