怎样开展英语教研职业拓展资料
样开展英语教研职业拓展资料第一篇
、加强与兄弟学校的教学交流。初三备课组到合浦一中听课（冯素琼上课），初一备课组到合浦二中听课，和全县教师们进行教学交流。
、周玲、陈基燕到南宁听全区优质课。进修以目标为导向的英语课堂有效教学，进修先进教学经验，拓展资料并推广。
、陈基艳、廖丽丽为全县教师上了两节同课异构课，充分展示各自杰出的教学风采，得到全县教师一致好评。发挥新老帮扶，团结合作灵魂。
、加强备课组职业。以备课组为核心加强对教学各环节的`管理。经常交叉检查作业，听课，检查教案。合作共赢。
、“参加广西广西初中英语教学能手课堂展评进修心得与经验”组内汇报。
、期中考试质量分析。
、加强备课组职业：（一）定时刻、定内容、定中心发言人（二）统一教学目的、统一教学重点、统一教学进度（三）教学资源共用、统一教学考试资料每周星期四第四节为备课组活动时刻，每次备课组由一名教师主讲，明确本单元教学内容重点、难点、疑点，基本习题，参考教法。
、认真落实“结对子”活动，要求每师傅都要给徒弟上示范课，接着再集体评课，接着要求他们上同一堂课，进行对比分析、进步。
、努力开展课外活动，激发学生进修英语的兴趣。初一年级开展书法比赛；初二年级开展英语口语比赛；初三年级开展口语比赛。
、加强进修教学学说的进修，本学期进修了《中小学外语进修》等报刊，进修了《英语教学大纲》、《新课程标准》等著作。加强“任务型教学模式”等教学理念的了解。
一、积极开展校本专题研究，每一个教师在开学初定一个研究专题，进行教学操作研究，学期结束写一篇教学论文。叶文涛、洪洁、黄梅玲等分别发表论文多篇。
二、关注各年级考试情况，及时对段考进行质量分析，找出难题和共同商讨进步教学质量的技巧。初一年级集体研究抓好起始年级的进修养成习性培养；做好课前预习，书写工整，当天单词过关，建立错题笔记等。
样开展英语教研职业拓展资料第二篇
光飞逝，二零xx年上学期已接近尾声。英语教研室在学院以及基础课部的正确指导下，按照部门的职业部署和教研室的职业规划，经过教研室全体教师的共同努力，教研室的教学、科研等各方面职业都圆满完成。现将本学期英语教研室职业拓展资料如下：
strong>一、政治学说进修职业
密结合学校改革进步实际，进一步进步全体教研室老师的政治想法素质、政策学说水平和业务职业能力。认真进修了部门组织的党的群众路线学说，使我们深刻领会到：作为一名大学教师，要深入学生当中，帮助需要帮助的学生，与同事们团结奋进。顺带提一嘴，魏涛老师、符炜璇老师于二零xx年一零月二九日—三一日参加了xx省省直单位入党积极分子培训进修，受益匪浅。
strong>二、常规职业
学期，我们按规划认真完成了下面内容多少方面的教学常规职业：
一、审核了各位教师本学期的授课规划，并检查授课规划的执行情况；坚持集体备课，检查教师的教案备课情况、学期听课情况、作业的批改情况和空间建设情况并及时提出了合理的反馈意见。
二、按规划定期进行了教研活动，二零xx年五月二一日罗xx老师成功讲授公开课，活动举行后教师们及时交流心得，相互进修，取长补短。二零xx年六月六日，在基础课部和英语教研室的共同努力下，成功举办了二零xx年学院英语口语技能大赛，在此次比赛中学生们的英语进修兴趣得到了很大进步。顺带提一嘴，为了进一步提口全院学生的英语口语水平，英语教研室在本学期定期在每个月举行了英语角活动，辅导老师魏xx、符xx受到到了学生普遍好评，学生的口语水平得到了明显的进步。
三、要求教研室老师之间相互听课，集体交流，共同探讨了三年高职的英语教学技巧的改进，并且在学院和部门的大力支持下对五年高职英语教学提出了一些教学上的.创新。在此经过中，教师们相互谈论教学体会、教研室了解教材的使用情况，在教研教改上有了更新的认识。
后，各任课老师认真、按时地完成了期末出卷出卷职业；积极参与院系的各项教学联谊活动，加强与各部门的沟通，以确保教学职业的正常有序进行。
strong>三、科研职业
学期教研室发表了九篇论文，其中，一名老师成功申报了院级课题一项。
strong>四、师资队伍建设
前，英语教研室专、兼职老师共有一一名，专职老师七名。其中有一半以上已获取研究生学位，两名老师具有留学经历，在翻译和口语方面颇有经验。绝大部分老师都能出色地完成教学任务和科研任务，并获得了所教区队的良好评价。顺带提一嘴，副高下面内容的英语老师们积极准备了学院教师教学说课能力测评，并且绝大部分顺利通过。最终，为了加强教师的业务进修，教研室为英语老师们提供了一定的专业书籍，老师们积极借阅，整个的专业素质都在不断进步。
strong>五、不足之处和努力路线
首过去的一年，忙碌而充实。忙碌中感觉踏实，辛苦中留下回味。当然我们的职业还有许多不足之处。开门见山说，教学技巧有待改革，整个教师队伍还过于年轻，教师职称不高。接下来要讲，教师外出进修的机会较少，希望以后有更多机会外出进修，了解兄弟院校的外语教学情况，相互借鉴。
样开展英语教研职业拓展资料第三篇
随着课程改革的滚滚浪潮，又一个紧张而充实的学期接近了尾声。回顾本学期，我们中学教研组在上级领导的关怀支持下，在学校领导的指导下又取得了一定的成绩，为在今后的职业中更好地做到查漏补缺，特把本学期的英语教研职业拓展资料如下：
strong>一、加强教师培训，大面积进步老师们的教学水平
学期，我们加强了教师培训力度，使老师们对英语教学的学说支撑有了更加详实的认识，对课堂教学有了自己独特的见解，对各种课型的教学模式有了全面的把握。开门见山说，进行了单元整体推进课型的培训。
strong>二、加强教学研讨，进步课堂效率
学期，我们积极构建了教研制度。每周三下午集中针对教学中的难题进行研讨，不定期组织老师进行集体备课、听课磨课、教学难题探索等。这样集中加分散的形式，贴合了老师们的教学实际深受老师们的好评。
strong>三、定期检查教学常规，狠抓教学质量
语组根据学校职业规划，结合英语组学科特点，规范制定了年组作业批改种类和形式，以及检查办法。检查时任务明确，制定出比较公正、规范的.检查方案。查看仔细，优点、不足记录特别详尽。英语作业批改种类多，任务繁重，但全体英语老师都做到统一进度，科学合理布置作业，批改及时，认真、规范，书写工整，特点突出。
strong>四、个人进步方面
位英语老师积极班级县级市级省级的有关英语及其他的教育教学培训，组长周xx老师今年参加初三复习会议并在xx中九年二班开了一节县级公开课，并在今年的高质量评审通过了最终一关，晋升为高质量英语教师。王x与王xx老师积极参加了县级优质课评选说课比赛，xx老师都取得了好成绩。
我们的职业中也还存在许多不足，例如极个别老师在教学觉悟方面还是不能做到与时俱进，改变自己的教学思路；不能做到相信学生，放手让学生去做，“满堂灌”、“一言堂”现象还时有存在，这将是我们下学期将要特别努力的地方，相信在我们英语教研组成员的共同努力下，我们学校的英语教学一定会获得更加长足的进步！
样开展英语教研职业拓展资料第四篇
语教研组现有英语教师二一人。一学年以来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。全体老师尽职爱岗、博爱学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而进步学生对英语进修的兴趣。下面对本期职业作个简要回顾：
strong>一、抓好教学业务职业进步教师的专业素质
.求真务实，制定规划
语教研组在学校各级领导的关怀指导下，按照学校的部署，学期初制定了务实的学期职业规划，组织安排教师的教研活动和各级学生的竞赛活动。一学期以来，我们认真操作着既定的学科战略，全面优质地完成了本学年的职业任务。
.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动
照教研组的规划和教导处的安排，我们组织了多位教师的公开课和观摩课。全体英语教师都参加了听课，并在课外活动期间进行了评课活动。从整体上看，课前准备是充分的，教师的授课态度是严谨的；各节课虽然课形不同，然而都能体现新课改的想法，都能体现教者的创新觉悟，都能以进步学生听说读写能力为教学目标，都能充分利用多媒体辅助课堂教学。从个体看，高一吴彤彤老师的课重点突出，
堂训练，通过讨论、合作，培养学生的探究灵魂。赵芳丽老师的课，虽显稚嫩，却不乏执著。与学生融为一体，师生配合都是那么默契。仇文清老师的课，虽身经百战，却虚心严谨，注重学生阅读技能的培养。九年级王璐老师的课，教学基本功扎实，也更重视学生应试能力的培养。因此，我们觉得：听、评课活动形式的确是开展学科教研的良好方式，今后我们将继续坚持下去。
strong>二、开展课外活动，激发学生进修兴趣
外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长聪明、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地进修，可以激发他们的进修热诚，培养兴趣。学期初举办了七年级英语单词评写竞赛。第八周我们又成功地举办了八年级英语聪明竞赛。高一、高二英语写作竞赛。参赛学生激情澎湃，进一步营造了英语进修的良好气氛，进一步提升了学生英语进修的兴趣，有效促进了我校外语特色教学，极大地丰富了校园文化生活。
strong>三、抓好教学业务职业，进步教师的专业素质
语组全体老师积极参加继续教育，进步专业素养。平时，上网浏览最新的教育信息，下载教育论文，通过互发e-mail和qq的形式交流教学体会和心得。真正达到了教学与社会进步完美的统一。并且撰写了相关的论文。仇文清老师的“初中英语教学案例设计与体会”，郭军强老师的“对新课程倡导的进修方式的探讨”等文章小编认为‘庄浪教研》上发表。
strong>四、落实各项教学常规检查职业
学期组织了教师教案和学生作业的检查。教师的教案年老教师多为简案，年轻教师多为详案。但都不仅备教材，而且备学生，都体现了新课程理念，也有新的教法。各具特色。尤其应该指出的是郭峰、仇文清、伏文芳等老师的.教案更值得大家进修和借鉴。
strong>五．英语教学经验教训及今后教学措施
.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合
课是上好一节课的关键和前提。我们要采取集体备课与个人备课相结合的办法。明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。备课组教师进行讨论，最终达成共识，之后形成电子文档形式的教案。鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。充分发挥备课组的力量，做到了教学资源共享。
.继续开展听、评课活动
了进一步提升教师的教育教学能力，切实搞好“备好课、上好课、评好课”，英语组继续开展教学观摩活动。活动后，教师就授课教师的教学设计、教学经过及师生互动等内容将认真进行评析、反思。
.加强教学反思,完善教学艺术
课堂教学是一门遗憾的艺术”，而科学有效的反思可以帮助教师减少遗憾。思之则活，思活则深，思深则新，思新则进。教学反思的内容可以是本堂课成功和不足的记录，也可以是教学随感或教学灵感的记录，还可以是对某一个聪明点的领会或是对某些学生反应
再认识。坚持写教学反思，做到有感必录，有录必思，教师的教学艺术和教育想法就能迈向“真、善、美”的更高境界。
.重视学困生的转化
困生转化职业是确保英语教学质量大面积丰收的关键影响。通过期中考试就要找准对象，认真分析每一个对象的特点，拟订具体的补弱措施，让进修好的学生和基础差但有希望的学生结成对子进行帮教活动。教师在进行个别辅导时要注意情感的投入，激发他们的进修兴趣，指导进修技巧，培养进修习性，让学生获取成功经历、体验成功感受，使他们逐渐进入进修英语的良性循环。从而增大优生的比例。
样开展英语教研职业拓展资料第五篇
眼间，一期的职业又近尾声。在学校领导的关心下，我们努力、踏实地职业着。全体英语教师为进步我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。我们感受到了压力，同时，压力也成为我们做好教育教学职业的动力。拓展资料本学期英语教研组的职业，我们一直朝着下面内容多少方面努力，并取得了一定的成绩。
strong>一、加强进修
升素质只有勤于进修才会乐于施教，也只有勤于进修，我们才能真正教好书、育好人。为此，我们教研组不断强化进修教育，充实教师聪明结构，进步教师学说素养。
、拓宽进修渠道，做到三结合。在每个月教研组的业务进修中，我们把自主进修和集中进修相结合，学说进修和操作探究相结合，同事间彼此交流探讨和网上资源阅览相结合，不断进步英语组每位教师的业务素质。
、加强学后反思，做到学用结合。学校在每一次校本培训的内容和形式上都做了详尽的部署和精心的安排，可谓用心良苦。我们在活动认真进修，及时消化，做到听、记、思三结合，并注意与自己的教研实际紧密结合，随时撰写诚实感悟和进修体会。可以说，每次的校本培训进修对我们来说就是一次次难得的灵魂享受，是丰厚自己文化底蕴、积淀聪明含量，进步教科研能力的捷径。
strong>二、抓好教研组业务职业，促进教师专业化进步
、加强对教材的创新性研究，教学资源共享。本学期我们把教学研究的重点放在对教材的分析和研究上：根据各个年级教材的特点、主要内容，对教材提出了整合的研究意向，将较难把握的内容筛选出来共同分析、比较，确定了具体的操作技巧。微观上，我们以一个典型单元为例，就单元内容的课节划分，重难点的把握，语言目标的确定，任务的科学设计，以及练习题的编写和筛选，包括每课的预复习作业的安排进行探讨研究，大家交换不同的想法，彼此在争辩中进行思考的碰撞，在分歧中启迪心智、激发灵感。
、组织校内示范课、公开课，开展听课、评课活动。每一位开课教师都要以说课的形式，结合教学学说，讲述教学流程安排的理由和想法；全体教师都参与评课并由两位教师主评。教研组还组织教师参加各级的优质课、示范课的听课，进修先进的教学经验，并结合本校本班的实际情况提出自己的教学调整方案。
、积极开展课题研究职业，进步教学效果。“以科研促教改，以教改谋进步”为了更好地进步学生英语水平，进步教学效果，我组教师把开展教育教学研究立为职业之重。本学期全体教师继续深入研究课题《中高年级英语语法教学中进修差异的研究》，课题研究进步了每位教师参加教科研的觉悟，进步了教师教科研实验的能力。同时，课题研究中也促进了学生在英语各方面能力的进步，让学生体验到了进修的乐趣，享受了进修的成果。四、重视教研组集体备课的指导，落实时刻、地点、内容。集体备课要讲求实效，突出重点；集体备课要专题化、系列化；教案改革提倡校本化，鼓励教师写格性教案、实用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思、学生评教等情况的综合检查来评价教师备课情况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最密切的教研形式，使教师自觉养成在研究情形下职业的职业生活方式。发现和培养骨干教师，扩大骨干队伍，充分发挥骨干的示范辐射影响。倡导校际间的互相交流，引导教师自觉进行教学反思，相互借鉴进修。继续完善课头间的相互交流，坚持讨论、反思、相互沟过后进行备课，享受源共享，进一步优化课堂教学。进步课堂教学的艺术性。
strong>三、努力开展课外活动
发学生的进修兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长聪明、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地进修，可以激发他们的进修热诚，培养兴趣。本学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的聪明水平，组织一些丰富多彩的课外活动。四、六年级的手抄报，五年级的朗读比赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。
strong>四、自我反思。
数教师先进的教育理念还未真正转化为自觉的教学行为，问答式、讲练式、低层次的讨论式仍是大多数教师首选的模式。
strong>五、今后职业设想：
、加强案例研究、个案分析，注重对杰出教师经验的拓展资料提炼和推广。
、继续强化教师的专业协作和教学反思，进一步进步教师的教学基本功。我们尽职，我们不计得失，乐于奉献；我们像团烈火，积极向上。路是无尽的，天是广阔的，领导的厚望是深远的，每一段成功的后面都将一个新的开始。我们付出，我们收获。在以后的职业道路上，我们决心再接再厉，努力职业，为把学校英语教育教学职业进步到一个更高的层次而努力。
样开展英语教研职业拓展资料第六篇
碌的一学期眨眼就过，终结不是结束而是开始。得也好失也罢，拓展资料一二，为来年做好准备。
strong>一、好风凭借力
务能力的提升时永恒的追求。学校传统的一组一课活动，是我们每学期都要借的一阵东风。把大家困惑的课题作为我们的选题时我组的常规的行为。
见我们为了打磨一组一课，从暑气未消的九月忙到凉意渐袭的一一月。我们组确定的是对话课型。感谢学校为我们搭建平台——塘栖三小、上马小学的教学联谊。为我们请来了市、区教研员吴萍老师和王磊老师，引领我们前行。吴老师，用生动的语言，特点化的例证，诠释了她对教育的领会，给我们每位学员更多的是思索和回味，使我们原本草根式的探究，化为充溢理想主义色彩，兼具操作性的行走方式。
教课的听课、课后的磨课、最终活动的彩排次次不落，很累——由于冲突了的课都要自己换好，常常是听完评完后大家回去还有四五节课等着。每次的`活动，我们都是如此同承担共成长，这是三任组长多年留下传统，身为其中一员，我真觉得挺快乐的，由于我们在一起。应该说一组一课收获有二：一是专家引领，让我们明白了为什么要充实学说。站得高才能望得远。二是活动让姐妹们团结协作，增加了团队的凝聚力。
strong>二、落霞与孤鹜齐飞
们组整体比较年轻，生机勃勃。有小荷才露尖尖角的佳丽、金玉、王卿，有功底深厚的小英，有德才兼备的君君，有大气诚实的红霞。听着‘小荷们’日趋成熟的课堂，我们这些‘前浪’也吸取了许多新鲜的灵感。姐姐们的家常课、随堂课，她们也是节节不落，虚心进修。听完课后的探讨争论让我们觉得普通的教研活动也很有乐趣。
书生说：“同样是课堂，有的老师视为畏途，有的教师视为乐园。同样一篇文章，一位老师讲，学生学得兴趣盎然，忽而眉飞色舞，，忽而屏息凝神，觉得上课是一种享受。换一位老师讲，学生学得索然寡味，忽而闭目养神，忽而惊觉欠伸，上课简直成了受罪。课堂效果不同，缘故是多方面的，但主要缘故在于老师的功底不足，能力不能。”
是不想提升自己，而是教师作为个体，如同孤雁，久而倦怠。只有加入有共同追求的团体，才能飞得更高更远更有力。
strong>三、姐妹齐心，其利断金
说是人心齐泰山移。英语组平均年龄三一，年龄相仿、职业经验相似使我们的想法往往不谋而合。团结、融洽是我们组一贯的特点也是我们应对一切任务的利器。筹备一组一课，英语周活动，参加区听力抽测。没有任何的抱怨和推脱，组里的每个姐妹全力以赴。
学期，我们组取得的实绩如下：
、顺利完成区四年级听力抽测，成绩杰出。
、完满完成英语周各项活动
、区课堂节获奖两人次
、区征文获奖一人次
、区论文获奖一人次
研组，就是这样一个共同体，作为教和研的主阵地，开头来说有促进教师专业进步的功能。这是我们组下学期着力思索和努力的。
样开展英语教研职业拓展资料第七篇
年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从下面内容四点对近年来我们英语教研组六位教师的职业与进修进行简要回顾：
strong>一、队伍建设
们英语教研组共六人，其中骨干教师一人，高质量教师二人，组内教师均为英语专业，本科学历五人。xxx任教研组长，组员包括：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，职业中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的.规章制度与劳动纪律，服从领导分配，完全做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有规划、有记录、有拓展资料与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
strong>二、教研活动
组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到一零零%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学职业。经过不断地外出观摩、进修与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复操作、反思、划重点，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，xxx与xxx两位教师分别在区做研究展示课，xxx老师在xxx市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
strong>三、教学管理
了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真进修《英语课程标准》的灵魂，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组职业规划与各年级学科教学规划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学职业，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，xxx老师分别与xxx、xxx老师结为师徒，xxx老师与xxx老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相进修互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真进修徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，xxx老师在xxx区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在xxx区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖；xxx老师在xxx区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；xxx、xxx老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。
上是近年来我组英语教学职业的一些简要回顾，当然，在职业中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只一个终点，更一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。
样开展英语教研职业拓展资料第八篇
strong>一、集体备课
学期的集体备课由七年级的z老师、中二的z老师及中专校本课程的z老师负责。z老师的七年级听说课条理清楚，重点突出，听力策略指导及听力文本到位，课堂活动符合学生水平，话题接近学生生活，课堂活动形式多样，环节环环相扣，学生参与面广，体现了以学生为本的理念。很好的阐释了七年级的听说课。林艳艳老师的中二阅读课，思路清晰，循序渐进，从录像短篇澳大利亚的关于到课文篇章的阅读再到仿写州温，每个环节都很天然连贯，环环相扣，同时很好的贯彻了：在用中学，学中用，学用结合，学以致用的规则。
对课文难题的设置中，呈现了不同层次的难题，既有适合基础差的学生的是和不是的难题又有针对中上等生的层次来进行思的五个“W”的难题，使课堂在老师有序的一问一答中，闹而不乱，由浅入深地引向教学目标，每个学生都能找到适合自己回答的难题都有事可作，看似简单的一问一答，却起着潜移默化的鼓励影响，使差等生有了进修英语的.信心。陈荃老师的校本课，采用小组合作完成有关马拉松的思考导图，教学设计思路清晰，教学目标明确，重点突出；学生参与面广。
组合作写、画，并阐述思考导图，能培养学生信息收索概括能力、动手能力，以及合作进修力，体现了以生为本的教学理念。在校公开课方面，上课老师认真分析教材，认真解读文本，认真设计符合学生实际的教学活动；听课老师则认真听课记录，从进修目标的设定，进修活动的开展，到教学目标的达成，给开课老师提出了宝贵的意见，都觉受益匪浅。
strong>二、课改思索
学期，英语组响应学校教研室号召，提出了两个课改方案。方案一为许芳芳老师主笔的“七年级七年级英语目标分层激励教学模式”，以学生为本的教育理念，提出以“进步课堂效率，向课堂要质量”为总体目标，进步学生进修英语的兴趣，增强学生进修英语的自信心。具体技巧如下：小组参与，更新教育觉悟；小组合作，构建目标分层激励制的教学模式；小组互助，坚持听评课。
具体的实施办法和实施阶段；具体课型实施如下：听说课：依据学情设置诚实的语言任务，鼓励学生通过对话练习，巩固所学内容，并赢取相应的积分。阅读课：侧重对学生思考训练，引导学生运用简单的阅读策略，编写相关的题型，设置相应的积分，引导学生通过读文本，来获取相应的信息并赢取相应的积分。写作课：在阅读课的基础上，通过仿写、扩写等方式，让学生在写作中使用所学语言聪明，采取当场写，当场批改的方式，根据学生所写的内容给予相应的积分。此课改方案具有可操作性，分工明确，期待教学效果。
案二为z老师主笔的“基于项目的中专英语小组进修模式方案研讨”，有趣的有意义的项目任务或许能激发学生的进修兴趣。让学生小组合作，学优生带动学困生，让每个学生都有自己的任务，在学中做，在做中学，巩固旧聪明，进修新聪明，以期培养他们的英语进修兴趣，进步他们的进修积极性和主动性。通过项目的完成，让学生“学会、会学、会用”。让学生做课堂的主人，主动寻找资料，主动找他人合作，进步合作进修力，做自我进步与进步的主人，帮助学生树立长远的终身的进修观。通过项目的建立，让老师们能更深层次的进行文本解读，基于我们学生的实际情况，科学、合理的使用教材。怎样用好、用活、开发教材，更好的为我们的学生进修和进步服务。
上课堂改革方案的初衷在于，希望能为老师们和学生们都打开一个新的教和学的视角，希望变目前学生的厌学为乐学，培养英语进修力和英语进修主动性，以进步体校英语教和学的效率。
师们除了积极思索怎样让教学更加有效，进步学生的进修效果，也很重视自我的成长，积极参加市级的各种教研互动，参加各类教研比赛，如论文、教学设计、班会课设计、说课竞赛等，并取得了丰硕的成果，教研组被评为校先进教研组。
说一个人可以走的很快，但一群人却能走的更远。学生进修、成长如此；老师们要收获，也是如此；组内教研，更是如此。期待来年收获更加满满。
样开展英语教研职业拓展资料第九篇
所周知，语言是交流的工具，进修语言的最终目的就是为了交际。然而，在以往的英语教学中，我们往往在重视第一课堂语言教学的同时，忽略了第二课堂活动的影响。操作证明，第一课堂无法为学生提供足够的语言操作机会，很难真正做到“以学生为中心”。学生只在课堂上每周进修多少小时英语，而在课外没有接触英语的机会，不主动进行英语操作和练习，学生的进修成绩难以巩固；而开展英语第二课堂活动，则为学生创新更多的机会在课外用英语进行交流，使学生巩固和进步课堂上的进修效果，达到学以致用的目的。因此，在充分发挥第一课堂教学功能的基础上，怎样开展英语第二课堂活动，使其发挥出最佳的教学效果，已成为我校英语教学改革操作中的一个重要研究课题。
课堂教学相比，英语第二课堂活动不受教学规划和教学大纲的限制，形式更灵活，内容更丰富多彩，同时，它还是进一步加强学生英语运用能力的重要辅助手段。通过语言操作，使学生将课堂进修和日常生活紧密联系起来，激发其进修英语的兴趣、促进其进修英语的积极性，有利于学生复习巩固课堂上所学过的语音、词汇、语法，进步听说读写的技能，全面进步学生的英语水平及语言的实际运用能力。本学期开始，我就根据八年级学生特点开展第二课堂提出了设想，并以此为依据，开展了一系列的活动，也取得了一定的效果，现就本学年第二课堂开展情况做下面内容划重点：
先不仅发挥课堂教学的优点，又要克服课堂教学的缺点。既要搞好课堂教学为主的管理职业，又要在不增加课时、不加重学生负担的前提下延伸课堂教学、开辟第二课堂。开辟第二课堂教学，多数情况下是寓教于乐，学生的积极性、主动性得以充分发挥，使聪明性与趣味性有机地统一起来，有利于开发学生智力，促进了学生身心健壮地进步；开辟第二裸堂教学，将书本聪明同生产操作结合起来，有利于培养学生运用聪明的能力，是将应试教育转化为素质教育的重要一环。
期初，我们就通过第二课堂活动开展英语阅读比赛，进步学生英语阅读基础并通过第二课堂活动进行英语竞赛辅导，八年级通过第二课堂活动、培优补差活动及学生书面表达能力培训，努力进步学生英语成绩。
后又相继开展了朗读比赛和作文比赛，八级第二课堂活动的开展主要通过阅读策略的培养进步学生自主阅读能力、进步学生英语阅读基础，指导学生养成良好的阅读习性，指导学生进行限时阅读，以进步阅读速度；还要帮助学生拓展资料阅读技巧，如找关键词、找主题句、掠读、略读等，鼓励学生写读书笔记。并通过第二课堂活动进行英语竞赛辅导，利用学校阅览室和校园网络资源，让学生开展大量的课外阅读，培养他们的阅读能力，精选阅读材料，规定阅读数量。同时组织英语进修小组，以此进步学生的阅读兴趣、阅读能力和感悟能力。
后，让学生写一些命题作文，刚开始，学生稿件大多不知其所云，空而大，根本无法修改。之后，组织学生欣赏一些杰出的学生习作，得出一个共同的.重点拎出来说：他们都是用自己的亲身经历，讲故事或者摆事实讲道理，而不是空谈大道理，用第一人称概率比较高，拉近了和读者的距离。再要求学生把先前感知文稿撕掉，采用先叙后议的方式写出自己的真情实感。虽然学生阅历肤浅，虽然文字幼稚，然而符合初中生英语作文的基本要求，具有诚实性。
过一学期活动的开展，很多学生英语进修成绩都有了不同程度的进步，甚至还带动了其他学科的进步，由于在训练中他们不仅能力得到进步，灵魂面貌也有了积极向上的变化。
过第二课堂的开展，丰富了学生的文化生活，开阔了学生的英语视野，播下了爱慕英语的种子，参加活动学生的英语成绩都比较稳定且杰出。
然，所开展的这些活动仍存在很多不足，要增加英语活动园地的英语气氛、活动形式要更多样化和科学化、教学设备和图书资料、教学挂图及幻灯录像等都有待添置。今后，我将扬长避短，把英语活动组搞得更活、更好。
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学期我们组一方面配合学校的科研主题，认真研究教学设计中怎样突出学生活动，体现学生为主的教学改革，并且在活动中渗透积极心理学，完成对寒假教学设计的修改，分享了各自教学设计中所渗透的积极心理学理念，评出了两份杰出教学设计，讨论并整理了英语学科积极心理学渗透的要点。另一方面我们组认真研究组内自定的科研主题“基于提升高中生英语阅读领会能力的教学改进策略研究”，大家交流分享自己在阅读教学上的技巧，拓展资料经验，改正不足，为最终完成论文打下基础。
了常规英语教学之外，教研组组织学生参加了杨浦区科普英语竞赛，为学生提供开拓眼界的平台，积累相应的比赛经验。另外，教研组完成了两次网络教研活动，分别是“怎样上好试卷分析课”和“中学英语单元教学设计与实施”两个主题，大家积极参与网络讨论，发表自己的想法。
年来，随着新课程改革的全面推进，学校办学水平的.不断提升，我们英语教研组作为学校的基层组织，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使得我们这支年轻的团队激情满怀，充满活力，总有一股冲劲和韧劲，努力打造出适合每位孩子的英语教学环境。现从下面内容四点对近年来我们英语教研组六位教师的职业与进修进行简要回顾：
们英语教研组共六人，其中骨干教师一人，高质量教师二人，组内教师均为英语专业，本科学历五人。xx任教研组长，组员包括：xx、xx、xx、xx、xx。全组教师学为人师表，行为规范，热爱教育事业，热爱学生，职业中尽职尽责，从没有过体罚或变相体罚学生的现象，严格遵守学校的规章制度与劳动纪律，服从领导分配，完全做到个人利益服从集体利益，每次教研活动有规划、有记录、有拓展资料与反思，能够出色完成学校交给的各项任务。
组教师积极参加市、区组织的各项教科研活动，出勤率达到一零零%，每周至少一人做组内研究课，全组教师听课，周二、周五进行校本教研活动，对该教师的说课、授课进行评课与反思，落实教学职业。经过不断地外出观摩、进修与反思，大家都能够积极进行新课程教改实验，通过反复操作、反思、划重点，功夫不负有心人，我们终于形成了适合本校特色的英语教学模式，xx与xx两位教师分别在区做研究展示课，xx老师在xx市河东实验小学做研究展示课，反响甚佳。
了有效开展教研活动，开学初，全组教师认真进修《英语课程标准》的灵魂，刻苦钻研教材，一起讨论分析制定切实可行的教研组职业规划与各年级学科教学规划，精心设计教案，教学设计科学、合理、规范，各单元均进行检测，有符合实际的学科建设规划，定期与年级教研组研讨学科教学职业，为学校领导的决策提供服务，并且积极响应区、校号召，切实开展传帮带活动，xx老师分别与xx、xx老师结为师徒，xx老师与xx老师结为师徒，名为师徒，实际上是互相进修互相促进，大家随时随地交流教育教学的各种想法，徒弟经常主动争取师傅的帮助，师傅也认真进修徒弟在教学中的小创意，同时发现自己的不足之处，互相探讨，取长补短。通过大家不屑的努力，xx老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获一等奖，在xx区青年教师基本功比赛中获高年级组说课一等奖；xx老师在xx区小学青年教师教学基本功比赛中获三等奖；xx、xx老师在首届“钢小杯”全员做课比赛中均获三等奖。
上是近年来我组英语教学职业的一些简要回顾，当然，在职业中还存在着很多的不足。我们坚信，昨天的成绩不只一个终点，更一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，为钢小的英语教学再上一个新的台阶而努力奋斗。
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学期即将结束，在学校领导的关心、指导下，在每一位英语教师的努力下，坚持以人为本，倡导创新灵魂。加强教学管理，优化课堂教学。纵观本学期英语教研组的职业，我们作了多方面的努力，并取得了一定的成绩。但也有一些值得思索和改善的地方，现简要拓展资料如下：
strong>一、老师方面：
、团结协作，发挥备课组的优势
课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。以年级为单位进行集体备课。做到有规划、有目标、有实效；做到研究教学资料、学生实际、教学技巧；做到统一规划、统一进度、统一教学资料；及时交换在教学中遇到的难题，切实反思与难题解决，向课堂四五分钟要质量。
、抓实教学常规职业。
们组的每一个成员都能做到一课一教案，作业批改基本上每天都全批全改，及时了解学生的实际情况。接着对自己的教学进行调整，做到有效教学。公开课教学的安排进行了多少环节：磨课、上课、评课。通过磨课再次进行教学的.设计，通过评课反思自己的教学。培拄老师进行的复习课公开课，让我们探讨了复习课应该怎么上才能达到要求呢？永增老师开了一节毕业典礼的公开课，主题是感恩老师，体现了立德树人的教育理念。
、加强业务进修，提升自身的素质。
学期我们组参与了校本研修平台进修，每个组员基本上都完成任务，主动参与校本研修活动。在XX培才两所学校进行的集体磨课中，每位老师都提出了自己宝贵的意见与看法，同时也从其他老师身上学到了很多物品。让我们学会怎样把握课堂，学他人长处补自己短处。
时，我们也外出培训与进修，七年级我去参加了英语天然拼读法，九年级老师去参加中考研讨会，回来后都进行二次培训，让大家都能提升业务能力。部分成员参加了学校举办的柚子树下读书会，在活动会上进行主题发言，重点是研讨怎样进步课堂效率。
strong>二、学生方面：
力开展课外活动，激发学生的进修兴趣。课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长聪明、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地进修，能够激发他们的进修热诚，培养兴趣。
学期根据教研组的活动安排，根据不同年级掌握的聪明水平，组织一些丰富多彩的课外活动。七年级的英语书法比赛，七到九年级的英语演讲比赛展示了同学们的舞台风采，七到九年级的英语聪明竞赛都圆满的结束了，各个年级在老师的认真辅导下都取得了很好的成绩。学生们胆量得到了锻炼，能力得到了提升。这些都与我们一直进行的英语角活动分不开。
strong>三、存在难题
生方面：一、农村初中起始阶段英语教学的难题，导致英语进修困难，出现厌学现象，慢慢出现两极分化；二、愉快的英语课堂教学和考试成绩脱节的难题。
师方面；在微课进修这块中基本空白，撰写论文方面较贫乏。
strong>四、今后路线
组教师不仅仅从爱岗尽职的情感到乐业、勤业、尽职的操作，更是从自己的言传身教到自我修炼，寻求自我进步。苏霍姆林斯基曾说过：“要给学生一杯水，教师需要一桶水。”我们已步入信息化时代，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息量远远超过一名教师。因此教师务必是个终身的进修者。我们在认真做好本职职业的同时，用心参加各类进修，高层次学历培训等。虽然身在农村，外出进修的机会很少，但我们也可以努力为自己创新条件，充分利用学校现有的网络资源，创新继续进修深造的机会。
样开展英语教研职业拓展资料第一二篇
学期来，英语教研组在学校领导的关心指导下，在学校教导处和教研室的督导支持下，以新课程改革为指导想法，以课题研究为主线，以深化课堂教学为重点，努力拼搏，开拓进取，积极开展教学学说进修和课堂教育教学改革，认真进修《新课程标准》，认真进修新的考纲，有规划、有目的地开展英语教研活动，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学觉悟，努力进步英语教学成绩。现就本组的职业做以划重点：
strong>一、探索新教材，改进教学技巧
真进修新课程的新理念，明确学期职业的目标、职业措施和职业任务，改变传统的教学觉悟。在开展教研活动中，不断积极探讨英语教学的学说与操作的进修研究，强化英语教学的经过和改革的力度，为适应新课程的要求，更新教学见解，改进教学的技巧，利用现代的教学设备，有利于我校英语课程开发的模式化教学，XX年四月瓯北学区初中英语新教材教学研讨会在我校举行。
strong>二、勤于探索，进步教学
改进我校原有的’英语教学质量，我组全体老师勤于探索，专心教学，勇于投身教学的操作，开展进步课堂教学效率为主线的教研教改活动。黄水美老师、董约琼老师、胡淑玲老师、吴温暖老师等在县级英语教研活动开课，陈银燕、朱月望、董约琼等参加点评与讲座通过共同探讨怎样备新教材、备教法、备学生，怎样进步课堂教学效率等等，促进了教学质量的进步。
strong>三、乐于奉献，成果显著
直以来，英语教师职业责任心强，教学态度认真，成果显著，受到了全校师生们的好评。本学期我组全体教师能吃苦耐劳，克服种种职业压力，特别是在学生不感兴趣的英语进修里，英语教师对学生认真负责，大大改进了学生原有的进修面貌。教师们是尽心尽力，勤勤恳恳，做好教学常规职业，积极参加课改的探索和操作，团结合作。
strong>四、反思与改进
思我们组的教学和教研职业，我们也发现了我们职业中还存在的一些失误和不足，我们的教科研规划的制定和具体步骤相应的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式，
述的点点滴滴，说明了老师对科学教学研究的诚恳与执着，面对新的教学改革，我们确信：明天是今天的延续，明天还将迎来新的进步，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越。
样开展英语教研职业拓展资料第一三篇
strong>一、加强进修，转变觉悟，进步教师自身素质
了进步全组教师的素质，他们组织教师进修了素质教育和英语教育教学方面的学说文章，认真进修了学校为外语组订的《中国日报》、《英语沙龙》、《英语广场》、《中小学外语进修》等报刊，并鼓励教师自觉订阅报刊，达到每人至少订阅一份报刊。通过进修，丰富了教师的英语聪明，对于新的教育教学理念有了更深了解，进步了各位教师的专业学说聪明水平，从而也转变了教师的教育觉悟。全组教师还一起进修研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》，明确了新课程标准与原教学大纲的变化，明确了初高中各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的聪明脉络。顺带提一嘴，他们还积极参加上级部门组织的教研活动和文化业务进修、继续教育，并在活动中，起到了重要的影响。高三年级备课组在我县高考复习研讨会上所作的《怎样培养学生英语书面表达能力》的报告，受到了教研中心外语组老师以及全县高三英语教师的一致好评。
strong>二，积极开展教学研究活动，注重实效
语组将开展教学研究、进步教学效果作为组职业的重点。按照学校要求，各个年级分别确定备课组长，由教学时刻较长、教学经验较丰富的教师来担任备课组长，充分发挥他们的影响。由他们组织同头教师一起进修、钻研《大纲》，挖掘教材，制定教学规划，共同备课，一起研究教学中出现的新难题。各位备课组长充分发挥了指导带头影响，教师之间互相进修，互相交流、研讨，解决了许多实际难题。顺带提一嘴，他们还分别开展了初三、高三毕业年级、以及基础年级的教学研讨活动，大家一起研究怎样在教学中进步学生的进修兴趣，进步学生的各方面能力，进步教学效果，并对教学中出现的难题，共同想办法加以解决，形成了比较浓厚的教研气氛。
strong>三、积极开展教科研活动，进步教学效果
外，他们还组织初中教师参加了北京市教育科学研究院的课题—-英语形成性评价的实验。形成性评价是对学生进修经过的评价，是为学生进步而进行的评价。他们对前段时刻所进行的实验进行了划重点，并将实验的成果以网页的形式，上传到我们学校的网站外语组的网页中。通过实验可以看出，学生在进修英语的经过中，积极投入，创新性地进修。在这个经过中他们体验到了进修乐趣，享受了进修成果，改进了进修策略，创新觉悟和操作能力也在这一经过中得以培养。
strong>四、培养青年教师，使他们茁壮成长
们学校、外语组很重视青年教师的培养职业，为他们的成长创新条件、提供机会。老教师耐心传授自己宝贵的教育教学经验，年轻教师积极进取，虚心进修，耐心请教。高海英老师是这些年轻教师的杰出代表，在去年的县级评优课中被评为一等奖，今年又被评为县级骨干教师。乔月娟老师积极上进，将现代信息技术与英语教学紧密结合，认真进行网络与英语教学的整合实验研究，受到了教委、学校领导和老师的好评。
strong>五、开展丰富多彩的活动，激发学生的进修热诚
们开展的活动主要有：参加了中国外语教育研究中心主办的“思中杯”英语翻译大赛、北京市中学生英语竞赛、全国中学生英语能力竞赛、初高中年级的“英语角”活动、收听英语讲座等。这些活动深受学生欢迎，不仅激发了他们的进修热诚，调动了进修兴趣，丰富了课余生活，而且还进步了他们的进修成绩，使一大批英语方面的特长生脱颖而出。在一些竞赛中取得了优异的成绩，有多人获得“思中杯”英语翻译大赛全国一、二、三等奖和全国中学生英语竞赛一、二、三等奖。有多位教师被评为杰出辅导教师。
strong>六、积极进取，无私奉献
语组教师有一二人担任班主任，一人担任年级组长，职业负担很重。然而，全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的灵魂，高质高效地完成了学校交给的各项任务。尤其是在“非典”肆虐的日子里，全组教师互相鼓励，积极配合，一方面做好学生体温检测的调查登记上报，关注学生的身体状况;另一方面，做好学生“非典”时期的进修安排，及时布置学生收听收看“空中课堂”的电视节目，下发市教委的教学光盘，通过电话、电脑解答学生的疑难难题，使学生在进修方面因“非典”造成的影响降低到最低程度。同时，各位教师还抓住这一宝贵时刻，进修充电。在李雪梅老师的指导下，进修了authorware软件的使用，收看了“空中课堂”教师培训节目，自学了英语学说和专业书籍，各位教师在独特时期有了独特的体验，有了独特的收获，进步了各位教师抵御一切困难的毅力和决心。
之，一学年以来，外语组教师注意自身素质的进步，始终以高标准严格要求自己，在教育教学职业中取得了优异的成绩。然而，他们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、教研中心外语组老师以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。他们还知道，他们的职业还有很多需要进步改进的地方，在今后的职业中，他们决心再接再厉，努力职业，为把学校外语教学各方面的职业进步到一个新阶段而奋斗。
样开展英语教研职业拓展资料第一四篇
学期我们英语组全体老师在学校领导的关心下，按照区教师进步中心的要求，结合本组的特点，确定了本学期职业目标和具体措施，明确树立质量觉悟，把教研活动和教学操作结合起来，较好地完成了教育、教学和研究任务。
strong>我们主要做了如下职业：
一）定期组织教师认真进修教育学说，进步教师的学说素质，特别是进修新课程理念。我们还邀请镇江市教研室万红红老师来校指导职业。
二）抓好本学科各项教学基础职业，从整体优化出发，加强教学职业的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，进步课堂教学效率。
三）积极开展教学科研，用教育科学指导教学。
四）组织公开教学，开展听课和评课活动和讲座。
