学校廉洁学校建设职业规划范文
学校廉洁学校建设职业规划 第一篇
安全文化建设是安全生产职业的基础和灵魂，为切实加强安全文化建设职业，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针,夯实安全文化的基层基础，推动公司安全生产职业再上新台阶，特制定本规划。
一、指导想法
以科学进步观和“安全进步”理念为指导，按照安全生产“以人为本”的要求，开展形式多样、实施有效的安全文化建设活动，通过潜移默化的安全文化教育熏陶，形成全体员工“关注安全、以人为本”的气氛，推动安全文化建设活动广泛深入开展。
二、职业规划
一.结合公司实际生产现状，制定出公司安全生产方针、安全战略目标、年度安全生产目标。并由公司安全生产委员会根据公司规定项目制定具体目标值，并组织落实检查与考核。不断建立健全安全管理机制，确保各项安全职业落实到人，监督到人。加强各种例会制度，对参会情况实行年度考核管理制度，与年度奖励挂钩。
二.认真贯彻执行各项安全规章制度。每周组织一次安全生产检查，检查情况有记录，及时消除安全隐患，纠正违章违纪行为。定期组织安全管理人员进行安全生产专业培训；与各部门签订《安全生产责任书》。适时组织岗位安全操作的技能训练，举行安全疏散演习，进步自我保护能力。
三、在公司主要道路干线上设有专用或兼用的安全文化宣传栏。定期更换安全法律法规或安全防护聪明内容。
四、完善更新汇总编写新员工进厂安全教育培训、领导干部安全教育培训、全员安全教育培训、特种作业人员安全教育培训等培训内容，并制作培训教材，便于员工在进修经过中通俗易懂。
五、积极开展“做安全人，保安全岗”、“创建安全质量标准化示范车间”活动，深入推进“双述”操作法和班组建设，认真组织“员工操作手册”培训；全面提升干部职工安全生产觉悟和安全文化素质，着力建设本质安全型企业。
六、加大安全投入。年初做出各项安全费用的支出规划，重点使用在安全联锁装置的更新维护上，重要部位和重点场所的监控上，员工安全防护上。
七、鼓励公司员工积极参加各项安全文化活动，并制定出台一些奖励措施，同员工的基础考核挂钩，包括物质和荣誉方面。公司将加大对能在各级部门组织的安全活动中取得好成绩的员工，加大宣传和奖励。
学校廉洁学校建设职业规划 第二篇
校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育进步需要。是进一步进步学校校园文化建设水平，为学生的健壮成长创新良好进修环境的需要。我校将坚持以以人文灵魂培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园全面实现净化、绿化、美化、静化。特制订校园文化建设年度规划如下：
一、指导想法
校园文化建设要以全面贯彻教育方针和全面进步教育质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会操作能力为具体目标，突出“自主进步、和谐进步、全面进步”的办学理念，强化“三风”（学风、教风、校风）建设，为学生的进步、教师的进步和学校的进步创新优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校特点魅力和办学特色的校园文化。
二、具体内容和措施
（一）校园物质文化建设
一、文墙：
“让每一面墙说话”由于学校校园小，我们只有在墙上做文章，是我们对校园文化墙的构思源点。我们本着“高品位、儿童化”的规则，对学校的墙壁进行文化着装。让每一面墙所说的话，和它的外在形式和谐统一。
二、标语：
体现“文以载道”的教育理念，动，是主动出击的一种人生态度，静是一种内敛、聪明的含蓄，以静制动，动静结合，显示出我们所追求的教育理想是：让我们的孩子自信、沉着、积极、优雅。
三、绿化：
我们追求以绿为主色调，充分利用每一个可绿化的地方，增加绿色。追求可持续进步，花草树木的布局错落有致，疏密相间，暗含着：孩子就是祖国的花朵，他们的个体是有差异的，我们将充分尊重这种差异，让孩子尽可能的和谐进步、全面进步。
四、班级文化建设：
高度重视班级文化建设，通过班级文化建设带动校园文化建设的进步，进步校园文化建设的内涵。按教育局要求做到：教室正面要张贴国旗和体现班风的标语，教室后面要有宣传栏，黑板报要充分体现班级文化的特点。《中小学守则》、《中小学日常行为规范》和激励性语言要张贴在黑板报或宣传栏内，教室两侧有名人、名言，且清洁卫生、美观大方。
五、注重学生寝室文化建设
消除寝室各种安全稳患，确保学生人生安全、财物安全，做好卫生保健及消毒职业，寝室必须保证干净、整洁，衣物、被褥、脸盆等必须摆放整洁，因地制宜，营造出“文明、礼貌、互助、和谐”的文化气氛。维持好宿舍秩序。
（二、校园灵魂文化建设方面
一、校风建设
校风建设实际上就是校园灵魂的塑造，校风作为构成教育环境的独特的影响，体现着一个学校的灵魂风貌。在校风体现形式上，校风主要表现师生的灵魂风貌、文化气氛育人气氛。好的校风具有深刻“强制性”的感染力，使不符合环境气氛要求的心理和行为时刻感受到一种无形的压力，使每一位校园人的集体感受日趋巩固和扩展，形成集体成员心理特性最协调的心理相容情形；好的校风具有对学校成员内在动力的激发影响，催人奋进；好的校风对学校成员的心理进步具有保护影响，对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御力量，有效地排除各种不良心理和行为的侵蚀和干扰。我们的校风是：“和谐、勤奋、求实、创新”。
二、教风建设
教风是教师在长期教育操作活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德质量、文化聪明水平、教育学说、技能等素质的综合表现。让中老年教师在教学上推陈出新，大胆接受新的教育想法。使每一位教师都能有所进步，从而形成明通小学“博学、求精、尽职、爱生”的教风。
三、学风建设
创新出“整洁的校园环境”、“优雅的学生礼仪”，并以此为起点，对学生的进修、生活、行为等进行优质训练，努力使学生成为德、智、体、美、劳全面进步的人，和谐的人。我们的学风是：“文明、守纪、乐学、善思”。
四、学校人际关系建设
和谐的学校人际关系有助于广大师生员工达到密切合作，形成一个团结统一的集体，更好的发挥整体效应。和谐的学校人际关系有助于调动教职工的积极性，更好的发挥个人才能，进步职业效率。为此，我们设置校长信箱、工会活动、让老师有机会说出自己的心理话，让学生有机会诉说自己的苦恼。让师生之间更好地沟通，让老师之间在相互的合作中取长补短，增进彼此的情感，消除误会，让矛盾冲突化解在萌芽之初，为明通小学创新出和谐的校园人际关系环境。
（三）校园制度文化建设
校园文化建设渗透于学校的教学、科研、管理、生活及各种校园活动等方面，校园制度文化建设是学校实施素质教育和灵魂文明建设的重要组成部分。只有和谐、健壮、积极向上的校园文化才能培养和谐进步的师生，才能推动学校的和谐进步。这是我们持之以恒的追求，也是我们行香人继承传统、展望将来的强劲推动力。
（四）具体安排
一、“校风”“教风”“学风”做钛金字，固定墙面上。
二、继续做好校园绿化职业。
三、布置教室文化。
四、对学校的墙壁进行文化着装。
五、布置宣传栏。
六、更换铝合金校门。
三、强化管理
一、建立校园文化建设委员会，具体负责全校校园文化建设事务。学校教导处、工会具体负责组织开展全校性校园文化建设活动。
二、坚持“四全”即全面部署、全员参与、全程运行、全面落实校园文化建设委员会定期进行规划、部署、评估和划重点，保证职业的落实。
三、学校加大经费的投入力度，保证校园文化建设的正常进行。
四、在学校制定教学目标责任书，促进教师的主体参与。
学校廉洁学校建设职业规划 第三篇
一、加强进修，增强廉洁从政从教的自觉性
要认真抓好党员干部的党风廉政建设学说进修以及反腐倡廉专题教育，对照《中国^v^党员领导干部廉洁从政若干准则》，校领导班子每学期安排一次专题进修。继续抓好每学期一至二次的集中党员进修活动，进修内容包括党的十八届五中、以及上级纪委和有关部门文件、党和民族反腐倡廉的政策和法规、先进人物事迹和反面人物材料，通过进修夯实防腐倡廉的想法基础。要结合“创先争优”活动，继续开展“一岗双责”的党员反腐倡廉职业，对党员干部和全体教职工开展经常性的党风党纪党性和师德师风教育，坚持学生为本，规范教学行为，注重为人师表，增强日常职业的责任感和服务觉悟，增强廉洁从政、廉洁从教的自觉性。
二、全面健全规章制度，落实党风廉政建设责任制
一、不断健全和完善党风廉政各项规章制度。完善《xx县xx小学教师职业制度》、《xx县xx小学教职工日常管理办法》及财务管理等方面的规章制度。
二、落实党风廉政建设责任制。我校将依据《党风廉政建设职业责任书》，切实落实好“一岗双责”职业，要求学校各部门要明确责任、职业标准、保障措施，我校将通过日常检查等形式进行落实。
三、加强领导，把党风廉政建设落到实处
一、进一步进步加强党风廉政建设重要性的认识，增强政治责任感，严格执行党风廉政建设责任制，创新性开展职业，务必取得实效。
二、加强宣传教育。组织党员干部认真进修中央、省、州、县纪委全会和省、州、县教育体系下发的各种纪律文件灵魂，进修党章，进修党风廉政建设的学说，认真解决党员干部在想法上、组织上、作风上存在的突出难题，引导广大党员干部坚定理想信念，进步拒腐防变的能力，自觉做操作“三个代表”的模范。
三、进一步落实党风廉政建设责任制，领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，保证党风廉政建设责任制和廉洁自律职业的各项任务落到实处，针对突出难题进行专题研究，开好民主生活会。
四、加强行风，杜绝职务犯罪现象
一、加强学校教育行风建设，从教育入手，把“讲师德师风”、“规范收费行为”作为行风建设的重点，制定和实施《xx小学教师职业道德规范细则要求》，引导教师树立高尚的道德情操，自觉抵制违反行风的不良行为。
二、落实学校“信访接待日”职业责任，做实“xx小学阳光服务职业”，热诚接待来信、来访的学生家长，关注反映的热点难点难题，实事求是地进行核查，确实解决学校或教师个人存在的难题，做到服务学生、服务学生家长。
三、结合学校实际，认真组织开展预防职务犯罪的宣传教育活动，针对学校财务管理、招生入学职业、食堂管理、物品采购、领导干部廉洁自律等方面职业存在的薄弱环节，制定具体的管理措施，健全管理制度，推进预防职务犯罪职业的开展。
五、加强监督，杜绝源头上的腐败
一、严格执行大宗物品和设备仪器实行政府采购的规定。继续推行校务公开职业，建立健全财务监督机制。
二、切实加强预算外资金的管理，认真落实“收支两条线”制度。
三、扎实开展廉洁教育进校园活动。开头来说、组织全体教师开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动。接下来要讲，在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，通过班队会等阵地，开展“学廉洁人物”、“讲廉洁故事”、“背廉洁格言”、“写廉洁童话”、“画廉洁漫画”、“唱廉洁歌曲”等形式多样的教育活动，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。
四、加强党风廉政建设。邀请行风评议代表和乡党委领导参加民主评议行风的动员大会，要求全体党员要以身作则，携同全体教师共同塑创良好教风、班风、学风。同时，学校成立了以书记为组长的廉政建设责任机制，把党风廉政建设的纳入领导班子、领导干部目标管理，建立健全各种规章制度，成立校务校财监督小组，做好校务、财务公开制度，保证班子成员清正廉明，认真执行廉洁自律的有关规定，扎实做到反腐倡廉、拒腐防变。
学校廉洁学校建设职业规划 第四篇
一流的教育，一流的学校，要靠一流的教师来创新，教师强，则学校强，教师队伍是学校进步的关键力量，培养一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有想法、有聪明的新型教师队伍是我校的职业重点。
一、指导想法：
以全面进步教师队伍素质为核心，以“实实在在提升教师业务能力，扎扎实实促进学生全面进步”为职业重点，坚持 “质量立校，特色强校”之路，坚持深化改革、进步内涵、讲求实效的规则，建立有利于教师专业化进步的管理机制，建设一支素质良好、尽职爱生、结构合理、充满活力的进修型、创新型教师队伍。
二、总体目标
坚持“以教师进步为本”的理念，进一步完善学校教师队伍建设的管理体制与职业机制，切实进步教师队伍建设的针对性和有效性，努力造就一支适应素质教育要求，师德高尚、业务精湛，具有较高素质和创新灵魂的教师队伍。
三、教师队伍建设领导小组名单
组长：
副组长：
组员：
四、具体措施
（一）进步师德素质，规范教师行为。
一.开展师德风范教育。重视教师对现代教育学说的进修，以奉献灵魂、师德规范、人文素养等为内容，多形式、多渠道地对教师开展教育和熏陶，提升教师的师德素养和人文素质。
坚持政治进修与业务进修相结合。加强教师职业道德教育，通过师德感悟、师德演讲、学身边的榜样、讨论交流等活动进行师德教育。
坚持集体进修与自主进修相结合。组织全体教师进修、讨论，引导教师爱岗尽职、教书育人，形成“学高为师、身正为范”的良好风尚。通过导读、精读、赏读等形式，培养教师乐于读书、勤于思索的习性，坚持走出去请进来相结合，加强与结对校的校际互动交流。
学校廉洁学校建设职业规划 第五篇
一、指导想法
以党的十八届三中全会等灵魂为指导，以新颁布的《中小学教师职业道德规范》《公民道德建设实施纲要》等为依据，以进步教师职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治校、以德治教、特色强校、全面进步的办学理念，强化师德素养，进步教师专业技能的能力，建立清水河学校高素质的教师队伍，努力实现学校三年进步目标。
二、目标任务
通过开展教师职业道德教育活动，完善由学校、教师、学生、家长四个层次全方位的师德评议机制，引导全体教师严格遵守《教师职业道德规范》、“三严禁”、“六不准”等，实现我校提出的以师德提升人格魅力，提升育人水平的目标，在全校教职工中形成“诚信奉献、爱岗尽职，教书育人，廉洁从教，为人师表”的崇高师德风尚。以优良的师风，带动教风，促进学风，营造校风，优化行风。
三、主要任务和措施
二、狠抓师德师风建设，传承“清小灵魂”、弘扬“清小师魂”。所谓“清小灵魂”和“清小师魂”，就是尽职、责任、奉献。多年来，一代代“清小人”于物换星移中彰显了尽职、责任、奉献的本色，这一种灵魂喷薄出来的是力量，是境界。
三、成立清水河学校师德师风建设领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、建立完善的师德师风建设评价机制。建立由学生、家长、教师代表等人员组成的师
学校廉洁学校建设职业规划 第六篇
我校心理咨询室建立于二零xx年，现有兼职教师人六人，其中有四人人已经考取民族三级心理咨询师，一人考取民族二级心理咨询师。
我校心理咨询室定位为基础型心理咨询室，目前具备办公接待区（兼档案区）及个别辅导区占地面积约一八平方米；团体辅导区占地面积约一八平方米，合计三六平方米。
我校心理咨询室的位置本着安静和方便的规则，避开教学区、学生活动区等热闹场所，邻近学校的卫生医疗室。心理咨询室的周围环境比较整洁、幽雅和清静，门前空地处种有农作物；心理咨询室内部环境温馨、健壮、舒适，让来访者有足够的安全感。
目前心理学产品配置有学生心理健壮检测体系（包括心理档案体系）二套；心理放松软件一套；、心理学专业用书之教师用书四套、放松音乐、心理学视（音）频播放体系、心理学挂图、心理信箱等。
我校心理咨询室有专业制度，包括心理咨询章程、心理教师职业守则、心理咨询室值班制度、心理档案管理规定等。
根据《xx市中小学校心理咨询室建设基本规范》要求，结合学校实际情况制定下面内容改进措施：
（一）建立健全组织领导机制
学校成立以校长为总负责人，分管副校长为直接负责人，教导主任、年级组长、班主任、共青团干部及心理教师等有关人员为成员的心理健壮教育组织领导机构，划分责任，明确分工，建立健全相应的职业制度。
（二）建立健全活动开展机制
学校心理健壮教育职业必须纳入学校的总体职业规划，并给予必要的课时保证。利用班会课开展心理健壮教育课，规则上每两周保证一课时。
（三）建立健全考评及保障机制
学校心理教师的待遇平时以职业量为基本考核标准，年度考核参照学科教师和班主任奖励制度进行。学校每年应列出心理健壮教育专项经费，保证专款专用，以满足师资培训、添置设备等需要。
（四）具体措施：
一）激活软件：心理测评软件（统计学生信息，对学生进行心理普查；分析结局，做相应的团体辅导；筛选个案，个别辅导）；心理放松软件。
二）改进思路：心理辅导不仅仅面向学生，更要面向老师和家长，三位一体，解决师源性难题和每个孩子背后的家庭难题。
三）扩大队伍，进行班主任老师的培训。心理老师人数有限，而班级额数较大，心理老师以班级为单位进行团体辅导，循环时刻久，且团体辅导后需要巩固和强化，仅凭心理老师做职业难度大。因此，班主任应该加入到心理团体辅导的队伍中来，做好本班学生的想法教育职业。
四）健全心理咨询室。见表格。
